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学校美术教研组工作总结2022年8篇

范文资料网 常用公文 2022年07月20日
  美术组计划开展“同课异构”的教学活动尝试,以便更好地提高美术课堂教学成效。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“学校美术教研组工作总结2022年8篇”,希望对大家有所帮助。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【一】

  近两年来在区教研中心的直接关怀和悉心指导下,在学校行政的具体领导下,布心小学美术科组顺利开展了美术学科工作,教师的教学理论及教学水平得到了较大的提高,教学资源建设不断丰富,学科组整体实力不断攀升,取得了一定的成绩。

  一、重学习,转变老师的思想观念。

  布心小学美术科组教师积极学习党的教育方针和政策、教育教学理论,积极研究新课程标准,研究新教材,努力把素质教育落实到教学中去。

  本组教师每学期听课人均十五节以上,每节课都有听课记录。通过听课学习,不断地认识自身不足,加以改正。不断学习有关知识,开阔视野。我组教师还能积极参加省、市、区教研室、学校组织的各种教研活动及课改学习,通过参观学习,吸取有益的经验,不断提高自身业务能力。

  二、抓常规——做好备课、教学、教研等工作。

  我校对科组教育教学管理有一套严密的管理制度。由主管行政实施落实。每位美术教师于学期初制定教学计划,使教学任务有计划有步骤的进行。教研组每学期对教师的教案进行两次检查,并做好检查记录,杜绝无备而教、盲目施教的现象。课后要求每位教师要进行课后反思、小结。

  通过不断的学习和努力,我们的教学水平有了新的提高。赵爱琼老师在第四届全国中小学技术与实践活动教学实践与评优比赛中录象课比赛中获一等奖;任萍老师在罗湖区美术教师三项基本功比赛获小学组一等奖;在罗湖区说课比赛中赵爱琼和任萍老师获一、二等奖;这两位老师皆评为罗湖区优秀教师。20xx年法国维芙纳音乐节海报设计大赛中,我校曾青烨同学获唯一金奖,作品被制作成海报发行,法国副议长、倪泽望区长到我校参加了现场颁奖仪式。

  三、突重点——积极开展课题研究工作。

  我科组承担了多个课题研究工作。承担的教育部重点课题《网络教育的资源整合研究:基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》已结题,承担了x市十五规划重点课题《网络环境下的研究性学习》研究,并于20xx年12月28日结题,赵爱琼老师作为学校4个课题研究成员代表之一在结题报告会上发言,获得市教科所所长等专家的好评,江可志局长也参加了报告会,该课题结题会曾在x电视台、《x晚报》等媒体报道;我科组所参加的教育部重点课题《互联网在学科教学中的应用》也已结题,结题成果鉴定为一等奖;现在我科组正在参与研究的课题《信息技术环境下小学生创新学习能力培养研究》,本组教师的课题研究活动方案、课例、课件、活动录像等,在国家、省、市、区获得好评与奖项。

  四、亮特色——美术与信息化教学。

  21世纪是科学技术高度发展的信息时代,以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,已成为教育教学活动的必然趋势和现实要求。多年来我组全体老师一直在探讨面向素质教育的教学,注意转变学生的学习方式,完善和深化美术学科教学常规,积极开展美术与信息化教学特色学校建设,大胆探索课堂教学的新路子,在弘扬传承民族文化方面作一些探索、创新,为让学生更多了解中国画的知识,并提高学生对中国画的兴趣,教师在实践中发现一些电脑绘画软件,如金山画王等绘画工具能模仿中国写意画的效果,所以我们提出“利用现代教育技术开展传统写意花鸟的创作与实践研究”的美术课题研究,并创建了美术专题站《鼠标下的写意花鸟》;为了让更多的学生了解书法方面的知识,创建了《布心书法网》,充分运用网络资源来进行教学上的一些尝试。同时,我们科组还结合课题研究和各项比赛任务,积极开展美术与信息实践活动,如组织学生参加x市网络夏令营比赛中,我校学生的作品被选为第五届网络夏令营宣传海报;卢小芳老师指导的学生取得第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”漫画创作比赛获得一等奖;冯小瑞老师和信息组老师一起制作的书法网站,都将在7月中旬赶赴x参加现场决赛;由于冯小瑞老师书法教学成果突出,我校获得市教育局颁发“书法强校”称号。

  经过两年的努力,我校美术科组老师付出了汗水,也取得了一些成绩。在成绩的面前,我们也很清楚地意识到工作中还存在着不足,我们将会在日后的工作中加以改正,不断完善我们的工作,更好地发挥我们的优势,为培养现代化新型人才而努力。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【二】

  时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,在领导的关心下,在全体美术组教师的大力协作下,圆满地完成了本学期的教育教学工作和其他各项任务。为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:

  一、形式多样的理论学习

  《论语》中说“学而不思则罔,思而不学则殆”。作为一个合格的教师,要想出色的完成自己的本职工作,必须具有广博的知识、深厚的文化底蕴,这就需要不断学习与吸收,提高自己的专业内涵,积累丰富的知识。这样,在教学中才能给孩子以正确的引导,使教学工作更加得心应手。为此,组内老师不断加强学习,利用空余时间借阅美术资料,利用网络资源,特别是经常点击教育网,了解专业知识等,汲取理论素养。在个人学习的同时,教研组常进行主题性集体学习,在活动中进一步交流学习,使学习与反思共行,反思与学习同步。如:本学期我们共同学习了文章《怎样辅导儿童画》、《浅谈幼儿美术作品的评价》。

  二、灵活有效的教研活动

  1.教研组积极开展集体教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。以往一提到教研活动,大家联想到的就是在某个特定时间、全体教师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们美术组的教研活动不仅仅是如此,而是更具生活化,即在生活中教研,在教研中生活。以教学中一些现实的问题,进行交流学习,解决工作中出现的问题,有效的促进了教学工作和课题研究,提高了教研组的整体教研能力与研究水平。我们组教研形式灵活,主要是组内的集体教研和结合年级组的教研,大大减轻了组内老师的负担;同时开展即时教研,让教研成为一种生活习惯。老师们更是充分利用空课、课间,一起探讨学习、教学和专业上的知识。

  2.“行为跟进式”的教学研讨活动。本学期,我组有小班的常媛老师;中班的朱美云老师;大班的徐紫美老师,分别承担了研讨课。不同年龄段的研讨活动,使每位老师都能得到相应的提高。在教学中老师们各展其能,互帮互助。每次听课后,大家都能及时交流与反馈,诚恳地提出自己的不同意见,可以说是毫无保留,不仅看到课堂上的生成与亮点,更注重课堂上值得改进的地方。这样,一人上课,大家受益,在互评互助中大大提高了课堂教学效率。当然,执教的老师也能对自己的教学进行认真的反思,针对不足找出适宜的方法,及时改进,再次教学。在跟进的活动中,我们不难看到,执教教师们都能认真地按照集体教研过的内容,灵活应对在教学活动中出现的生成问题。

  通过“行为跟进式”的教学研讨活动,我们能及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平;通过“跟进式”的教学研讨活动,也使我们深刻的感受到美术活动能陶冶孩子的高尚情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力;通过研讨活动,我们在教学方法上,不仅抛弃那种“老师作范画,孩子临摹画”的美术传统的教学模式。如:徐老师执教的大班美术活动《鱼》中,老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了,而运用观察、比较、讨论等方法,引导孩子思考、鉴别、判断,给予孩子感悟、理解的机会多了。活动中,老师还充分利用多媒体进行生动教学,在孩子发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在开发孩子的主动性上,徐老师有效的运用创新教育,使孩子动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使孩子能有自己的创新意识。

  三、赋有意义的美术创作活动

  1.三八节以“漂亮妈妈”为主题的师生创作展

  为大力弘扬中华民族传统美德,深入开展感恩教育活动,以关爱母亲为荣,在2011年的三八妇女节来临之际,我们组织了以“漂亮妈妈”为主题的师生创作展。通过活动让孩子们知道3月8日是妇女节,也是妈妈们的节日。让孩子们了解妈妈的辛苦,懂得感恩母亲、尊重母亲、热爱母亲、关心母亲,培养爱妈妈的情感。

  老师与孩子们积极参与活动,共收到优秀作品48件,每件作品都是老师与孩子共同完成的,意义非凡。各件优秀作品都在楼道进行展示,得到了家长们的一致好评。

  2.结合节日的幼儿绘画活动

  虽然,还有许多节日里,我组并未组织大型的绘画比赛,但在五一节、六一节、父亲节等节日来临之际,各位美术组老师都能积极地组织好自班孩子开展迎节日的绘画创作活动,让孩子们感受节日的气氛。

  四、突显特色的环境布置

  我组在五月初,就接到了楼道布置的任务。为了我园省二级的展示与六一节的幼儿美术创作活动,我组成员围绕乡土材料和幼儿创作两方面进行积极讨论,每位老师都能根据自己的想法,热烈发表自己的观点。最后我们一致讨论通过,楼道布置主要以箱包边角料为主,进行民间故事的布贴画,楼道转角创设一个“竹艺吧”,主要是竹子的线描画创作。

  在实际操作时,我们又进行了一些变动,决定把整个楼道都用竹子,以“有趣的长条人”为主题,线描结合水粉的绘画方式进行创作。由于一些绘画技能上的要求,所以以中、大班孩子的创作为主,各班选送30幅作品进行展示。孩子们的线条虽然有些稚嫩,但他们所画人物表情的夸张,各具特色,把我们大家都给吸引了。利用竹子为主材料的环境布置,突显我园“乡土、生活”为主的特色。在省二级幼儿园展示的那天也得到了客人老师们的一致好评。

  五、今后的努力方向

  总之,教研组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中,并在各自的教学中用探索的精神努力提高自身的素质。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的能力,促进孩子进一步的全面发展。希望在领导的关怀下,在和谐的工作环境里,我们组老师都能学会用眼光超越他人,多想多学多看;用创新的意识去工作,把美术组工作做得更细致,把美术教学工作做得更好、更出色。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【三】

  回首本学年的美术教育教学工作,以我校的美术教育的实际情况出发,以美术新课程标准为理论依据,认真落实各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进学校课程改革,提高我校美术教师水平和教育教学质量,现简要做一下总结。

  一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。

  美术教研本着贴近学生,贴近教学第一线的原则,直接服务于教学。本学期美术组立足学校课堂教学实际,开展了课堂教学研讨、教材内容变革的探究,结合我校特色“篆刻”教学,温德辉老师上了校级公开课“印章设计”一课,进行“印章构图”探究。李卫东老师结合国画教学实验,上了“虾”一课,探究国画教学方法。林森老师结合自己教学特色上了“笑脸双喜字”一课,探究剪纸教学方法。徐娜老师结合自己任教年级学生的年龄特点,上了一节课题为“漂亮的花瓶”的公开课,探究常规美术课的教学方法。通过这种“以校为本”的教研活动,促进了我校美术教学的深入发展。通过相互间的听课、评课、学习,拓展了美术教育的思路。

  二、加强理论学习和培训,不断更新观念。确保美术教育教学稳步发展。

  积极认真地参加各级培训。通过培训学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使美术教师成为合格的理论型、研究型、学者型教研人员。坚持每学期每位美术教师上一节组内教研课,发挥组内备课、教研优势,鼓励教师互相听课、评课。充分发挥老教师的传帮代作用,促进年轻教师的尽快成长。通过教学研讨,座谈,论文交流等一系列活动,构建一个开放、宽松、畅通的对话机制,使美术教师能及时交流经验。结合我校美术教师实际,我们提出了“一师一色”的要求,即:每位教师都要有自己的特色。现在,我们基本上实现了“一师一色”的目标。如:温德辉老师的“篆刻”、林森老师的“剪纸”、李卫东老师的“国画”、徐娜老师的低年级“简笔画”等。

  三、加强教育教学研究,注重实效。

  组织美术学科教师积极参加理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、区、市美术教研室组织的各种教研教改活动。总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

  四、取得的成绩。

  在这一学年中,我校的美术教研组光荣的被评为x市优秀教研组。温德辉老师的篆刻作品、李卫东老师的国画作品、林森老师的剪纸作品及10余名学生作品参加了市师生书画艺术作品展。

  五、存在的问题和不足

  美术学科教研组自身还存在着一定的问题,走出去学习的机会少,思想闭塞,出现了原地踏步现象。这些都成为了制约美术学科组教研教学活动的正常开展的因素。望在下学期能够克服这些困难,把我校美术教研活动再推上一个更高的台阶。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【四】

  本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术教师的分工合作下,开展了以下工作:

  一、积极营造校园艺术化的人文教育环境

  1、老师们团结协作,配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等,在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境,以美育人。

  2、本学期重点围绕“秋季陶艺比赛、参观活动”、“市陶艺比赛”、“迎春书画、手工、电脑画比赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长——大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极性,合理策划、认真评选,并精心布置展版,给学生美的享受,各项活动取得圆满成功。

  二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学

  在陶艺教室设施落后,卫生得自己搞,作品、材料搬运困难的前提下,我们教研组继续想方设法节约泥料,有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“秋季陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖,参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被推荐参加全国优秀红领巾小社团,四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动,我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色,使学生、学校都能获得更强劲的发展。

  三、努力以新课程理念改善课堂教学行为

  1、本学期通过辅导两位实习生、上学校研究课以及课后的交流,我们认识到要加强教师的自身学习能力,课堂调控能力、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接,注重生活感受,以自然为师,遵循艺术规律,营造艺术情境氛围,激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时,以培养自主性学习为主,同时进行合作探究,注重培养学生的创新精神和实践动手能力。

  2、为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来,我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习,全面搜集相关资料,精心制作教师教学博客,利用教师博客、电教媒体,采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学,受到学生了的喜爱,提升了学生的兴趣。

  四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组

  1、新教师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思,重视基本功训练,每周跟校外老师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动,努力参加区、市各项竞赛活动,副班主任工作认真负责,工作态度、工作能力得到大家的认可。王婷的《体验成功、分享快乐》迷彩服教学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”,在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目,在校园网上上传过多篇报道,参与了学校申报的综合实践课题研究。

  2、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现出色。

  3、被推荐为市优秀教研组。

  本学期的美术教研组工作也有待提高的方面:进一步全面提升每一堂美术课的教学效果,计划下学期要对教材进行有目的的筛选,对符合学生兴趣发展的重点教学单元进行深入扩展,让学生学得扎实、有趣、有味,并对每一个学生提供更多的帮助,使他们的兴趣更浓,从中提升对美的认识、追求!我们的目标依然是以美育人!美术教育的路漫长而又充满乐趣,我们会乐此不彼。wWw.fanwenziliao.com 转载请注明

学校美术教研组工作总结2022年8篇【五】

  时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:

  一、基本情况概述:

  开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。

  二、取得的成绩与经验:

  1、坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报,并督促教师针对错误及时整改,使美术教学落到实处。

  2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。本学期组织了5—6年级的绘画比赛均受到了学生的欢迎。

  我校五位同学在全国第九届生肖(甲午年)个性化邮票青少年设计大赛中分别获吴江赛区三等奖。

  我校吴同学的绘画作品《古韵今风绘姑苏》在吴江区“情系x”学生优秀书画作品征集活动中获奖。

  3、提高认识,加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习不断提高自己的业务知识水平。

  在省第十一届“蓝天杯”征文比赛中吴雪华老师的论文《构建差异评价,促进差异发展》三等奖。

  吴老师的论文《培养孩子学习兴趣的策略》发表于20xx年第7期《文化博览》。

  4、综合开发课程资源。联合全校师生,办好黑板报、橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。

  三、采取的方法和措施:

  1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。

  2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使美术教学能正常开展。

  3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。

  4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。

  5、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。

  6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。

  四、今后的努力方向:

  今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【六】

  本组一学期来,按照x市教育局和学校的要求,结合美术教育的规律,在教育教学中努力实践,并不断对美术教学进行多方面的尝试和探讨,逐步形成一定的教育教学方法,最终取得了一定的艺术成果。具体表现在以下几个方面:

  一、打造科组特,营造艺术氛围。

  目前本组拥有多间美术专用教室,配置上百件的教具,包括石膏像、几何体、静物类等,还有画架、画报、图书柜等活动设备,这为美术教学,适应多样美术活动需要奠定了基础。现在的美术教学跟以往相比组织形式已经发生了变化,比较灵活的处理教学,不管是课堂教学还是课外活动,都可以组织学生运用合作,小组学习等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参与意识和学习积极性。学生们普遍反映,现在的课堂教学形式多样,经常开展讨论、他们进步很大。还有作业的形式也丰富了,有美术鉴赏、绘画、手工制作、书法、设计等,让学生从自己的兴趣出发,尽可能地施展自己的才能。特别是举办书画展览学生更喜欢,当我们把学生的优秀作品展示出来时,会引来一大批的观众,发现学生在观看时,首先就是寻找是否有自己的作品,其次是同班学生的作品,然后再看看其他学生的作品。从这里可以看出,这样的画展一是给学生学习美术搭建一个平台,给学生以自我表现,自我实现的机会,以促进美术教学整体水平的提高。二是这种形式也使美术学习变成加强学生之间的交流、互相启发,促进学生想像力和表现力的发展。学生参加各类比赛所获奖项:20xx年1月,在x市中小学“创建文明卫生城市,共建x美好家园”活动中,我校唐金艳、王统铮同学分别荣获二、三等奖。20xx年6月,在x市教育局举办的中小学“社会主义核心价值观”学生书法比赛活动中,我校梁莉虹、韦妍同学分别荣获一、二等奖。这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

  二、强化集体备课,提高教学水平。

  本学期我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合,一改过去单打独战、各自为教的局面,通过几教几评和听课评课制度,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。另外,在课堂教学中,以美激趣对于学生来说尤为重要。“美”是美术课具有的独特的优越之处。我们充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能、让他们体验到教材之美,生活之美,人性之美,世界之美。此外,让学生获得成就感也是成功激发学生动手兴趣方法之一。在学习过程中,通过一定努力完成一项任务,都会产生成就感。教师还根据实际情况,教材目标难度设立应该有一定空间,因材施教,随机调节难度。当难度小时,教师可设置一些“障碍”;当难度过大时,教师要适当处理,分步进行。同时,当学生失败时,教师给予帮助和鼓励;当学生成功时,教师给予表扬肯定,使每个学生都能体验到成功的乐趣,从而愿意动手动脑、参与创造。在这过程中年轻教师的教学水平也得到了提高。如,丁志鹏老师在我校一年一度“青蓝杯”比赛中,他所上的《签x画》荣获了二等奖。

  三、美术生的高考训练,以及所取得的成绩。

  在美术x生的高考训练中,一方面既结合高考实际,注重学生技能的提高,另一方面又要注重培养学生的形象思维能力和创新能力。对学生首先要了解他们的知识水平、接受能力、学习态度以及个性差异等,采取相应的教学对策,如面对同一组静物,不同学生在写生过程中会存在构图、造型、xx上的差异。在这种情况下,对观察力较差的学生要着力丰富其感性知识,对思维能力较好的学生,要提高一定的难度。没有一定的观察能力和思维能力,那就很难画好一幅画,更谈不上创造能力了。如果学生对某些形象理解不够,那么要从不同角度、不同方向引导学生进行思考,从而找到解决问题的方式,通过观察、分析、理解和创作来获得空间形象思维能力和创造能力。在美术x考试中,洪世安同学入围x美院、x美院,黄秋子同学入围浙x理工大学。

  四、美术教学教研任重道远。

  本组由几位年轻教师组成,在新的课改背景下,大家积极参与各类培训,全方位地实行教学观念的更新、教学内容的更新和教学方法的更新,并确立了美术的研究课题。如《怎样在美术教学中培养学生的探究、发现和创新能力》等课题,都从新的角度论述了新世纪中学美术素质教育的问题,同时大家参与各地学习交流活动,为本组带来了新的教学信息。特意与x侨中、市一中资深的美术教师相互切磋,结合新课程,探讨高中美术选修课,为教材的多样性选择和教师教学的创造性提供了较大的发挥空间。教师间也常相互听课、评课,然后提出问题,让各自发表不同意见或教学方面独到的见解,在xx的气氛中进行交流。可以说,团结协作的教师队伍为培养艺术人才打下了坚实的基础。

  艺术教育的根本目的就是为了发展学生的创新能力,创新是人的全面发展的最高目标。把学生培养成具有竞争能力的建设人才是我们神圣的职责。因此,我们怀着这个愿望,在各自的岗位上默默地奉献着,除了教研教学之外,还积极撰写论文和参加各类活动,并取得了一定的成绩。

  五、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学期来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己工作中的不足:

  1、在美术教学中,思考得不够多,有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

  2、教科研方面,本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、对校兴趣小组的培训还不够,在时间、人员和效率上,小组还需要继续努力,把兴趣小组成绩提高,争取在全国、省、市各类比赛中多获奖。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【七】

  本学期由于学校实际工作需要,我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下,以便择优汰劣,取长补短,以待下学期教学水平能更上一层楼。

  1、学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照二期课改美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

  2、认真备好课,努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时,美术课时并不太多,仅有10节课,但如何保证课的质量,让五年级的学生喜欢上美术课,除了备好课,我平时还查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的,各门功课都要兼顾,所以在平时优化课堂教学,提高课堂效率,是十分必要的。教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减,也能够根据自我的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课,根据学生的兴趣在临摹的基础上,增加学生感兴趣的资料,让学生自我创作有个性的手工作品,并教学生进行简单的作品装裱,这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手本事,也提高了学生的兴趣。

  3、在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美本事,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面发展奠定良好的基础。所以,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,根据课程资料的层次性,适应不一样素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习本事,在教学中,依据教学资料,运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料,并且能够调动学生的情绪,引发学生进取主动探求知识的兴趣,增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时,我课前收集了许多冷色和暖色的图片,并制作了很多的范画,课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力,提高兴趣。

  4、在教学之余,我也注重自身发展提高。向老教师学习教学经验,同时能团结组内其他教师一齐探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结,在吸取经验教训的同时,我会不断反思,严管课堂教学纪律问题,争取在下学期有所突破,有所提高。

学校美术教研组工作总结2022年8篇【八】

  本学期,我们美术教研组的工作,在园领导的支持下,在老师们的密切配合下顺利开展。全组老师认认真真执行教研计划,扎扎实实开展教研工作,并在多种多样的活动形式中相互切磋,将美术教学新理论落实到教学实践中,开阔幼儿的视野,促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展,取得了一定的成效。现总结如下:

  一、教师队伍建设。

  我们美术组共有教师15位,有多年美术教学经验,形成了自己的教学特色和风格的老教师,也有热爱美术教学工作,对美术教学具有浓厚的兴趣,具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师,因此教研活动我们从实际出发,组织教师之间互相交流观摩、研讨评估,对个别教师教学中存在的不足共同思考,对不全面的地方加以补充,有效提高自身水平和教学技能。

  青年教师培养方面:我们积极开展各项活动,鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动,在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。发挥本组骨干教师的带头引领作用,加大对青年教师的培养力度。

  二、加强理论学习,深入研究,扎实开展美术课堂研讨活动。

  教研组积极开展美术集体教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。采用集中、分组、自学等形式,组织组内成员进一步深入《纲要》,准确把握《纲要》的精神实质。结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标,组织教师认真学习相关的理论知识,进一步提高认识,探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式,认真撰写教学活动计划,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中,吸取美术教育经验。

  本学期我们不断加强课堂教学研究,并积极响应我园“行为跟进”教研活动,本组由黄老师上了公开课《手掌树》;陆老师上了《我给树叶添叶脉》;汤老师上了《车轮滚画》,通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力,增强了教师的教学水平,真正做到了共同研究,共同进步。除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习和外出聆听学习,从学习中提高了自身的理论修养。

  三、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动。

  1、“幼儿线描画教学”学习活动

  11月4日,我组教师集中在多功能厅。首先,共同学习了《幼儿线描画辅导》一文,使教师们了解到了各年龄阶段幼儿美术创作的特点及儿童线描画辅导的要点。接着,教师们又观看了一些儿童线描画的作品,让他们感受到了不同表现手法下“儿童线描画”的美。

  最后,教师们又共同进行了“创意线描画”的创作活动。活动中,教师们都非常投入、非常认真,遇到不懂的就虚心请教。通过活动,教师们不但在美术教学方面有所提升,而且在自身的美术技能方面也会有很大的提高。

  2、开展幼儿美术兴趣班活动

  本学期,我园利用周五下午开办美术兴趣小组,共29位幼儿参加了美术兴趣班活动。主要是以培养幼儿的美术兴趣特长,增强幼儿对线的`认识和运用为目标开展各种线描活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望,我们执教的两位老师对于每周的兴趣班活动,都十分认真地对待,精心准备。同时,我们还须针对幼儿自身水平的差异,提出不同的教学要求,并分别进行指导。在我们精心地辅导下,增强了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。

  3、“行为跟进”美术课堂研讨活动

  组织本组教师钻研教材,分析幼儿美术活动情况,明确本组美术教学任务和教学要求。并积极响应我园“行为跟进”教研活动,本组由黄老师上了公开课《手掌树》;陆老师上了《我给树叶添叶脉》;汤老师上了《车轮滚画》,每次教学后,我们都会根据教师的教学活动情况和幼儿的学习情况,提出改进意见。每次上课,教师们都认真地按照集体教研过的内容,灵活应对在教学活动中出现的生成问题,并对自己的教学进行认真的反思,针对不足找出适宜的方法,及时改进,进行再次执教。通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力,增强了教师的教学水平。

  4、“迎新年“幼儿创意绘画活动

  16周,我园开展了以“迎新年”为主题的幼儿创意绘画大赛。大赛共分三个部分:首先是各班老师自己组织创作活动,并由指导老师进行初评与选送。然后,由美术组的老师们对选送的作品进行复评,并评选出“最佳创意小艺术家”、“最具创意小艺术家”、“优秀小艺术家”、“小小艺术家”4个奖项。最后,评选出的优秀作品进行展示。

  老师们根据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进行了多形式、多材料的绘画创意活动。如:大班的老师们组织幼儿以油画棒为主进行创作;中班的老师们以油画棒结合水粉为主进行创作;小班的老师们则组织幼儿利用青菜、萝卜、树叶的乡土材料进行贴画、添画、和点画等多形式的创意活动。活动中,指导老师们各显其能。有的老师还利用家长资源进行亲子绘画比赛,使活动更富意义。

  本次活动,不但激发了幼儿的想象力与创造力,而且还让幼儿感受到了中国传统节日的热闹与喜庆,更突显了新埭镇中心幼儿园乡土化、生活化的教育特色。

  美术教师作为艺术教育工作者,要想自己在专业水平上有所提高,一定要加强学习。通过美术教研,美术组教师要不断探索和积累经验,注重新的教学方法的创新与尝试,加深对美术教学的理论认识,从而对逐步形成自己的园本美术特色打好基础。今后,我们将会更加努力的工作,为促进幼儿在美术鉴赏和表现能力的提升贡献自己的每一份力量。

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