职业技术学校年度质量年度报告
职业技术学校年度质量年度报告
一?基本情况
xx市xx区xx职业技术学校是一所由xx市xx区人民政府举办、xx市xx区教育和体育局主管的全日制公办中等职业学校，主要开展中等职业教育学历教育及职业技能短期培训。
学校始建于1946年，正式创建于1958年，地处岷江之侧，与诗人苏轼题写的“丹山碧水”遥相对望。1985年学校改制为职业教育。学校现占地面积106亩，建筑面积34408平方米，于2004年先后成功创建为xx省重点职中、xx省校风示范学校;2004年被xx省人民政府确定为“省劳务开发培训基地”，被xx市人民政府确定为“市外派劳务培训基地”;2008年9月，被xx市xx区人民政府确定为“xx市xx区职教中心”，并按照国家级中等职业学校标准将我校建设成为xx市xx区城市职中;2009年被xx省人民政府确定为首批接收“xx省藏区‘9+3’免费中等职业教育计划学校”;2018年被xx市人民政府确定为“xx市禁毒示范校”;2019年被xx省人民政府确定为“xx省艺术特色学校”。学校现有在编教职工159人，开设的专业为12个，包括旅游服务与管理、服装制作与生产管理、服装设计与工艺、学前教育、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、电子技术应用、机械加工技术、食品生物工艺、计算机应用、会计、电子商务等。其中服装制作与生产管理、旅游服务与管理、学前教育三个专业是市级重点专业。
(一)规模和结构
1.在籍学生数、招生数、毕业生基本情况
20××年我校有全日制学生3054人，招生1229人数，毕业生1026人。在周边中职学校招生人数普遍减少的情况下，我校招生人数逐年增长，并且多数专业实行了入学考试、面试，择优录取。
2.专业设置和各专业学生数
专业类别
专业名称
20××－20××学年（人）
信息技术一类
计算机应用
348
旅游服务类
旅游服务与管理
497
信息技术二类
电子技术应用
156
交通运输类
汽车运用与维修
105
汽车整车与配件营销
490
加工制造类
机械加工技术
53
教育类
学前教育
854
财经商贸类
会计
167
文化艺术类
服装设计与工艺
113
轻纺食品类
食品生物工艺
236
服装制作与生产管理
35
(二)设施设备
学校现占地面积106亩，学校教学设备1783.73万元，教学仪器905.39万元;20××年全校计算机应用、旅游服务与管理、电子技术应用、数控技术应用、会计、学前教育、食品生物工艺、汽车运用与维修等专业有实训实习岗位数3968个，同时新建书画室、茶艺室、工艺室、化妆室、中西餐实训室、农学实验室等，满足学生上课实训需要。生均实训实习岗位1.38个，满足学生教学实习使用;纸质图书104135册，电子图书新增1000册，生均图书36.11册。
(三)教师队伍
现有教职工159人(在编在职)，在编在职专任教师154人，职员工人5人，专任教师中专业课教师80人，占专任教师52%;研究生学历或学位教师4人，占专任教师比2.6%;正式聘任高级教师67人，占专任教师比43.5%;特级教师1人，省级骨干教师1人，市级骨干教师(含正在培养人选)23人，区级骨干教师1人。
(四)经费
学校本年度财政资金总额3015万元，其中人员各种费用2488万元，学校日常管理资金440万元，设备购置44万元，基本建设支出43万元。20××-20××学年学生免学费资金为1800元/生，学校20%家庭贫困学生享受助学金2000元/生年，建卡贫困户学生另补助1000元/生年。校舍维修21万元，助学金资助97万元，上级补助贫困学生兜底资金、教育扶贫助资金近53万元。
二?学生发展
(一)学生素质
学校对学生的“德、智、体、美、技”等方面常抓不懈，严把出口，全面提升了学生的素质和道德情操，学生思想状况良好。校园暴力事件0次，犯罪事件0次，学生操行考核优的比例为29%，学生操行考核良的比例为46%，学生操行考核中及格的比例为25%，学生操行考核差的比例为0% 。学生参加市结业统考、国家技能考核、国家体能测试成绩稳中有升。
项目
20XX年（%）
20XX年（%）
文化课合格率
85.51
85.72
专业技能合格率
89.13
89.45
体质测评合格率
92.72
93.05
毕业率
89.01
89.65
学校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加强德育队伍建设，加大对学生教育力度。努力促使63个教学班的学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。中职学生的思想状况多样多态、活力跃动中呈现健康、积极、向上的总体特征。这个年龄段的学生正处于思想成长、价值观形成的关键时期，他们对于一些思想观念、社会现象、价值判断等的认识有待进一步明晰和深化，可塑性强。日行小善，终成大德;做品行端正、有文明素养的人，从一个个好习惯养成开始。学生从抓小事、抓实事、抓细节入手，将中学生日常行为规范，具体到每月德育主题中。每月围绕国旗下讲话、黑板报、主题班会等活动并结合开展“十德”即“洁德、礼德、律德、口德、室德、公德、孝德、韧德、会德、学德”训练，每月一个训练重点。将孝敬教育、诚信教育、劳动教育、节俭教育融入其中。通过这一系列活动，促成学生养成良好的行为习惯，形成良好品行。学校利用校园广播站、宣传窗、班级黑板报等宣传阵地，宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。认真做好法制教育，重点教育学生做好防范工作。将禁毒教育、防艾教育、知法懂法教育融入到日常德育教育工作中。开展好学生的心理健康教育、青春期教育、女生教育等。通过观看青春期知识讲座，充分发挥心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。
但在教育学生过程中也发现一些问题，具有一定的代表性，主要表现在：一是功利化倾向明显，把对物质利益的追求作为人生的最终目的;二是崇尚个体价值，责任意识和团队精神较弱;三是心理问题高发，人际关系处理能力不足;四是缺乏进取精神，思想素养不高。正是学生们群体思想观念及行为上所暴露的这些问题，使新时期中等职业学校的德育工作更加复杂和艰巨。
(二)就业质量
我校毕业生共10个专业，学生就业率、对口就业率均有所提高，升学率由2018年91.6%提高到2019年的92.7%，提高了1.1个百分点。
20××年学校毕业生就业质量
就业学生人数
直接就业人数
就业率
对口就业率
1026
996
97%
93%
20××年与20××年分类就业情况统计表
专业类别
就业学生人数
就业率
对口就业人数
对口就业率
20××
20××
20××
20××
20××
20××
20××
20××
教育类
132
290
100%
100%
132
276
100%
95%
财经商贸
55
62
100%
100%
52
55
95%
89%
旅游服务
112
153
100%
100%
93
135
83%
88%
加工制造
168
241
100%
100%
158
225
94%
93%
轻纺食品
47
96
100%
100%
44
94
94%
97%
信息技术一类
95
49
100%
100%
88
40
93%
92%
信息技术二类
89
135
100%
100%
85
126
96%
93%
三?质量保障措施
(一)专业布局
学校实施专业设置动态调整机制，紧密对接市场需求。按照经济社会发展、产业升级、技术进步以及区域产业结构调整的新要求，调整专业设置，优化专业结构，服务三农、推动地方经济。截止20××年我校开设十个专业大类，十一个专业方向。
(二)质量保证
学校严格按教育部部颁要求开办专业及课程设置，保证各专业文化、专业课时开足，建立了学生评价和教师教育教学质量考核保证机制。积极组织学生参加各级教育行政主管部门组织开展的技能竞赛，成绩良好。其中我校上年度在市技能大赛中我校获得一等奖2人/次，二等奖3人/次，三等奖10人/次。
(三)教师培养培训情况
本年我校参加区级培训专任教师190人，参加市级培训专任教师352人，参加省级培训专任教师644人，参加国家级培训专任教师6人，自行组织教师外出轮流培训两批次10人，到企业实践16人。
四?校企合作
(一)校企合作开展情况和效果
学校现拥有12个校外实训基地,学校积极开展校企合作的实践与探索，期望通过校企合作育人实现人才培养与就业的无缝对接。
一是现代学徒制试点。这是紧密型的校企合作模式。我校与xx公司自20××年就开展合作，从最初的订单培养到现在的现代学徒制试点，成果丰硕。以“双身份、双主体、双资格、零距离就业”为主要特征的现代学徒制实现了多方共赢。xx重卡项目于20××年落户我校，这个项目也在开展现代学徒制实验。二是聘请行业企业专家组成专业建设委员会，指导专业建设，在专业设置和人才培养上，及时跟踪企业发展的需要进行调整，力求实现专业设置、课程结构与企业需求的“零距离”。三是开展校企协作、校园协作、校地协作。这是相对松散型的校企合作办学模式。
(二)学生实习情况
学校扎实落实《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔20××〕3号)、省教育厅《关于进一步加强职业院校学生实习管理工作的通知》(x教职字〔20××〕53号)文件要求，学校制定《xx市xx区高场职校学生实习管理工作实施办法》等制度，成立管理机构，指定专门指导老师进行精细化管理，加强督导检查，提高实习管理质量。学生、家长、企业满意度达到96.8%以上。
(三)集团化办学
学校积极推进集团化办学。通过集团化办学促进校企合作、产教融合，“塑品牌、提品质”。通过集团平台，互通职业技术人才供求信息和教育改革信息，缩短“供”“求”距离，提高学校人才推荐与企业人才招聘效益，实现地域和空间优势互补。开展集团成员内部及同省内外其他职教集团的横向交流活动，多次参加集团化职业教育发展论坛和交流会等，打造xx职业教育品牌，为xx市教育事业的发展和区域经济社会发展服务。今年重点做好了两件事，一是牵头修订xx市服装专业教学指导意见;二是开展教师专业培训。
五?社会贡献
(一)技术技能人才培养
学校管理科学规范，学生教育管理严格，产教融合工作扎实推进，紧跟市场需求调整专业设置，建设有与区域经济发展相适应的6个专业大类，涵盖了电子技术应用、汽车运用与维修、学前教育、机械加工技术、数控技术应用、计算机应用、会计、旅游服务与管理、食品生物工艺、服装设计与工艺等10个专业20个专业方向。为区域经济发展累计培养输送了高素质技能型人才劳动者，在高技能人才培养方面引领作用突出。
(二)社会服务
学校充分发挥设备、师资等优势，加强就业与创业培训、企业联合培训，认真组织好社会培训工作，完善培训菜单，开辟培训市场，密切与政府机关、企事业单位合作，服务区域社会经济发展。积极开展了新型农民工短期适用技术培训、劳务品牌培训、创业培训和返乡民工创业培训等社会培训工作，年培训1200多人次。
(三)对口支援
学校根据上级部门统一部署要求，全力做好贫困学生和贫困村的帮扶工作。开展了学生助学、叙州区商州镇丰岩村结对帮扶、送温暖等活动。在我校就读的建档立卡贫困户学生，学校按照上级要求，及时兑现减免和补助相关政策。
六?特色创新
重点、特色专业建设突显成效，校企合作实现共赢。
学前教育专业作为我校重点打造的专业之一，从1991年开办至今，为各类幼儿园输送大量人才，其中考上公务员、公办幼儿教师累计达200余人，遍布xx市各区县，担任园长达20余人，并于2016年成功创建市级重点专业。
汽修专业与“xx汽重型汽车有限公司”合作，开设、“x汽冠名班”，学生在校学习期间分别进入企业进行教学实习，提高学生技能水平;同时“xx汽重型汽车有限公司”在我校建立“x汽重卡xx培训基地”，定期派企业骨干到校讲课;与“xxxx汽修”、“xxxx汽修”合作，学生每期轮流到厂实习，满足学生教学实习需求，同时弥补我校设备不足，师资不足的现象。
食品生物工艺专业与好利来联办，实行定单培养，学生在校期间按照“xx”要求开设相关课程，毕业后，经考核合格，直接进入“xx”就业。
七?党建工作
学校党总支下设2个党支部和1个离退休党支部。党员70人，其中在职正式党员64人，离退休党员6人，无学生党员，开展党务工作人员培训10人次，党员教育培训16次，开展入党积极分子培训 4次，预备党员1名。
(一)提高政治站位，强化思想意识
学校党总支坚持牢固树立“抓好党建是办好教育的根本保证”的观念，党总支把抓好党建工作作为办学治校的基本功，以高质量党建引领推动学校发展，同时也在学校事业发展的实践中检验党的建设工作成效，不断实现党建引领质量提升、管理效率提高、增强主人翁意识，主动把学校各项工作放在以党建工作为引领的旗帜上，坚持把党建工作和学校业务工作谋划、部署、检查同时开展，将全面从严治党的要求贯穿于学校事业发展全过程，深入推进党建工作全面引领学校办学实力向纵深发展。
(二)思想引领，强化组织建设
1.大胆用人，作风务实。加强党支部组织建设，把思想政治强、有责任担当的年轻人选拔为党支部书记和委员岗位上来。学校领导班子成员分别编排到各党支部中，督促改进党支部的工作。并对后进党支部进行重点整顿，扭转了以往党员思想上对学习不够重视、组织生活流于形式等问题。
2.学习培训，夯实思想。将教职工政治理论学习和党组织活动固定化、常态化，开展党总支委员和党支部成员教育培训，分别就“党员政治纪律、政治规矩”，“总支委员、支部书记、党员的职责任务”，“党支部工作计划落实”进行专题培训，每月至少开展一次为政治理论学习，组织教职工特别是党员，采取视频学习、通读学习、集体观看影片、重点发言交流等多种形式把学习引向深入，通过学习使全体党员和教职员工“四个自信”更加坚定，“四个意识”进一步增强，坚决做到“两个维护”。每月组织一至两次作为主题党日活动时间，各党支部组织所属教职工特别是党员同志进行思想品德融入讨论学习交流，使全体教职工“不忘教育初心、牢记育人使命”。
3.落实责任，监督促进。压实党支部责任，改革党支部工作计划制定方式，由学校党总支按学期统一制定党支部工作计划，除固定学习内容、学习时间以及组织生活会、民主评议党员、党员讲党课等重要党组织活动外，留足党支部自选活动的时间和空间，党总支审核党支部自选活动方案，从根本上解决了以往党支部活动不会搞、不知搞什么等诸多问题。
4.建章立制，典型示范。制定党员日常工作考核细则与党建经费和绩效考核挂钩，用规范科学的管理体制来促进党员同志的服务意识和政治觉悟。实行党支部向党总支委员会定期汇报工作制度，各党支部就党建计划实施、党员思想状况、“三会一课”的落实等情况向党总支委员会作汇报，党总支指出各支部工作中的问题和不足，并提出改进意见。
选树典型，带动党支部工作和党员先锋模范作用的发挥。“七一”期间开展评选表彰先进党支部、优秀党支部书记、优秀党员活动。
(三)加强党的组织建设，创建先进党组织。
出色完成上级党委部署的各项任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好。党支部在师生中威信高，党员在师生中有良好形象。
1.认真做好发展党员工作。根据党章规定和新公布的发展党员工作细则，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。对1名预备党员进行跟踪考察;同时又确定了1名入党积极分子。因受上级党委发展党员名额限制, 今年只发展了1名预备党员。
2.发挥党员的先锋模范作用。广大党员围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员的先锋形象。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。
3.通过业余党校和业余团校，加强学生的思想政治教育工作。结合重大节日、纪念日开展适合学生特点富有教育意义的活动，如：爱国主义演讲比赛、专业技能大赛、书画大赛、手工比赛、文艺晚会、廉政文化进校园等，扎实推进良好校风的形成。
4.专人负责，编撰好校园“党建在线”书刊。在学校党总支的引领下，学校于20××年初成立“党建在线”书刊编撰小组，专门负责党务活动开展的记录记载形成书册，每季度推出一期，现已编撰3期，第4期正在修订当中，书刊在学校教职工中流传，以吸引更多优秀教职工向党组织靠拢，扎实推进学校党建工作的开展。
八?主要问题和改进措施
(一)教育资源问题
问题：教育资源不足制约了学校的进一步发展。
建议和措施：建议中央财政资金的分配上要加大对西部地区职业教育的倾斜。一是提高西部地区中等职业学校免除学费资金标准、生均补贴标准和中央财政的承担比例;二是对西部地区职业教育负债进行大幅减免;三是加大中央资金对西部地区职业教育项目的扶持力度。
(二)教师教育教学能力问题
问题：师资力量较为薄弱，专业教师不平衡，部分专业教师紧缺。很多教师都是从大学直接进入教学岗位，缺乏企业锻炼，专业技能还有待进一步提高。
建议和措施：建议加大中等职业教育教师教育教学能力培训。一是做好新教师岗前培训工作;二是扎实校本培训，做好岗位培训和结队帮扶引领工作;三是做好教师假期企业实践培训工作;四是做好教学资源建设工作。