范文资料网 > 心得体会 > 心得体会范文 > 职业道德感想范文10篇

职业道德感想范文10篇

范文资料网 心得体会范文 2021年12月03日

职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的,下面是小编收集整理的职业道德感想,大家一起来看看吧。

职业道德感想1

作为一名医务工作者,要有最基本的医德医风,他最起码的要求是尊重患者,对患者负责。医疗行为自始至终认真规范。高标准的医德医风要求医务人员做到对患者极端的热忱,对工作极端的负责,对技术精益求精,其具体方面就体现在医务人员应该具有的基本素质,即责任心、爱心、耐心、细心、上进心。

那么什么是责任心呢?我想责任心不仅是对自己和工作的负责,更是对患者和医院的负责,对国家和社会的负责,因此这就要求医务人员应树立正确的人生观、利益观、权力观、价值观。

责任心是医务人员工作的基础,爱心却是医务人员工作的动力,博爱,这一儒家思想精华所在,在中华大地传承了几千年,因此医务人员对待每一位患者都有一颗博爱之心。有人说医务人员的爱不仅让社会变得温暖,还会让病人战胜病魔,同时还会提高自己的自身素质,并且这种爱不受‘拜金主义’和‘享乐主义’的侵蚀,而应该始终坚持为患者服务这基本核心原则。

爱心是医务人员工作的动力,而耐心却是医务人员工作的具体方法,患者来求医时忍受着病痛的折磨,不管是从精神上还是从心里上与常人相比肯定有些烦躁、焦虑、恐惧、孤单、失望等一些低落情绪,那些长期受病痛折磨的还会对医务人员怀有抵触情绪。其实此时的患者内心也是矛盾的,这时候就要求医务人员有足够的耐心与其沟通,并对患者的疑问进行科学的解释和正确的引导。用我们的爱心和耐心去感染患者,让他接受和配合我们的治疗,患者是带着希望来的,而医务人员就应该在医疗环境许可的情况下,耐心的给患者一个希望。

医术也是一种技术,一个好的医务工作者必然身怀一手好的技术,而好的技术的形成必然会经历一个漫长的岁月,这就要求医务人员通过长期的细心的观察和认真的总结,毕竟生命是每个人最宝贵的东西。因此一个好的医务人员必然是一个胆大心细的人,因为细心在每个医务人员的成长过程中起着十分重要的作用,在医术只有细心的医务人员才会随时的掌握病情并作出正确的判断,由此可见细心是每个人工作的基本要求和标准。

有人能说医学是世界上更新速度最快的一门学科,因为每一天都有一种新的疾病被发现或一种新的整了技术被发明,为了跟上时代发展的步伐,提高为患者的服务质量,这就要求医务人员积极进取,努力的钻研和学习新的技术和理论知识,只有上进的医务人员才会不断的提高自己的诊疗技术,也只有上进的医务人员财是患者信耐的白衣天使,因此上进心是医务人员进步的内在因素。

医德医风的建设也是精神文明建设的主要组成部分,是建设由中国特色主义必不可少的精神支柱,医务人员是人民健康的卫士,有是党和政府联系群众的窗口。同时医德医技量两方面密不可分,两者缺一不可,相互提高。如果只有高超的医术,没有高尚的医德和良好的个人修养,只能让患者近而远之,不能产生认同感。因此我觉得医务人员应树立正确的人生观、权力观、利益观、价值观。爱岗敬业,乐于奉献,全心全意为患者服务,将爱心、耐心。细心、上进心入脑入心,在医疗卫生战线上能够自觉遵守医德原则和规范,在平凡而又光荣的岗位上兢兢业业的履行白衣天使的职责,以高尚的医德医风,精湛的医疗技术战斗在救死扶伤的第一线,为保障人民的身体健康作出重要的贡献,从而催动中国的医疗卫生事业更上一层楼。

我是一名医生,我要在求医的道路上不断提高自己,将自己的专业知识和对待病人的态度进一步的提高,做一名合格的为病人解除痛苦的好医生。

职业道德感想2

通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个1岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己女儿那样对班里所有的孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。幼儿身体健康、快乐、学习进步,我就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

职业道德感想3

酷热的夏天已经过去,凉爽的秋天渐渐转为寒冷的冬天,转瞬间四个月已经过去了,在成为一名新的初中教师的这四个月,从一开始的兴奋、紧张、激动、到现在的游刃有余,仿佛就是一个个片段闪过脑海。

记得来学校报到的第一天,张校长就对我们新老师进行培训,使我们更好的了解初中生的成长,性格习性,也教会我们怎样更好的与孩子们相处,渐渐地那个忐忑的心逐渐安定下来。

作为一名体育老师,课前还在纠结室内课还是室外课,第一次室内课效果好,可是怎样才能上好室内体育课;直到上讲台才发现,无论再多的模拟,从真正站在讲台上面对学生的时候,才深深了解学生到教室的角色转换。作为一名年轻的教师,我秉持者谦虚谨慎,不懂就问,多向老教师学习请教学习,从各个方面提升自己,积极参加教育教学研究活动,不断积累自己的教学经验和理论知识;现在我已经可以独自面对教学中的突发状况,更好的上好体育课。

教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。既然选择了做一名人民教师,就要从心底热爱这份职业,爱学生,通过这次培训使我更加清楚地认识到自己的使命,在教学工作中努力做到

一、爱国守法

热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。学校每周进行升旗仪式,在国旗下宣誓,做一名对社会有用的人。

二、爱岗敬业

没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。我会始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把学生个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行。

三、关爱学生

亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。让学生在二中的校园里健康快乐的成长。

四、教书育人

在信息飞速发展的今天,学生不仅要掌握理论知识,更要有适应社会,随机应变的适应力,面对挫折的承受力能力,作为教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

五、为人师表

在体育教学过程中,很多动作都需要先示范,学生模仿学习,作为教师更要注意自己的言行举止,为学生带好头,明方向,做标杆。

六、终身学习

终身学习随着时代发展的要求,终身学习是身为教师不可缺少的一部分,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。为此学校组织我校教师在衡水考察学习,12月在山东进行考察学习,受益匪浅。

数载求学,几度寒窗,如今我终于实现了自己的教师理想,我是幸运的。来到二中,这里有我的中学老师,班主任,校领导对我们关怀备至。我会更加发愤图强。

我自小就很喜欢屈原的一句话,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我相信在学校领导和老师的关心、帮助和指导下,将以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习,不断充实自己,从一个老师应有的作风和品格出发,不断追求自我完善。

职业道德感想4

“职业道德”说起来是一个很大、很空的词汇,其实在我看来,就是从自身的点点滴滴做起,遵守公司的各项规章制度,平时严格要求自己,廉洁自律。工作中敢于承担责任,认真负责、组织协调,与同志协作共事,一心为公司发展尽心尽力。在工作中追求时时求新,日日求进,避免自足自满,把工作视为与自己荣辱相关,祸福与共,所谓不积跬步无以至千里,如果把一天当作一小步,那么这一年就是人生的一大步。一个人的责任感和成功不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前,把他的办公桌整理好;是否把地上的纸随手拣起来;是否守时;当他有错误的时候,是否勇于承认,立刻弥补,还是企图狡赖,诿过别人。这不仅反映一个人的品德,也可预卜一个人的成败和职业道德操守。这就是我认识的职业道德。

作为一名普通的工作者,我们作为工作者应修身养性、韬光养晦、恭敬谦逊,追求大的信念,而不计较小的利益,应该时时处处表现自己的责任心,时时刻刻保持高尚的职业道德操守,遇到任何事情不会临阵当逃兵,不会推卸责任,转嫁麻烦。对于工作,一时的热忱容易,持久的热忱困难。短暂的成功容易,持续的成功困难。必须时时求新,日日求进,避免自足自满,能够把工作视为与自己荣辱相关,祸福与共,才是真正了解成功之乐的人。

古人说:“大事难事看担当,顺境逆境看襟怀”。在即将到来的20年,机遇和挑战并存、风险与发展同在,敢担当正是干事创业的时代要求和发展之需,如果想获得超常之功、非凡之为,唯有发挥本色——勇于担当!富有责任心!这就是我对“男子汉气概”的理解与认识。因为员工是否敢于担当,是否有责任心,关乎着企业的成败,员工责任心的缺失会扼杀一个企业的生命,同样员工责任心的强化也会给一个濒临破产的企业带来一线生机。员工责任心缺失的企业一定不是一个好的企业,好的企业应当拥有好的员工即有责任心的员工。而我自己,正是以这种高度的责任心和敢于担当的精神在自己的岗位上兢兢业业地工作着。

责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光;一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂;一个人有了责任心,在人心中就如同一座高山,不可逾越,不可移动;一个人有了责任心,世界才更精彩、更迷人!想到这里,我觉得我应该一如既往地勇挑重担、坚守职业操守,更加有责任心的去完成自己的使命和工作。

职业道德感想5

这个星期一,学校组织全体教师重温了《中小学教师职业道德规范》,并指出了教师平时的教育教学工作中存在的一些问题。让每个教师重新审视了一下自己在教育教学中的行为。

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。我想如果心里装着学生,真诚的去爱护他们,用心灵去耕耘心灵,把学生的利益放在首位,那么自然把师德规范装在了心中。如何爱学生呢?这是一种特殊的爱,虽然与其他的种种爱有相通之处,但却又大不相同。这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助树立正确的世界观。人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。

一、热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱、冷淡或歧视每一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们"心中的坚冰",让他们在愉快的情感体验中接受教育。

二、为人师表,注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。

三、较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练,既是时代的要求,也是教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的。所以,我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤。

职业道德感想6

学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们从事工会事业的职业道德行为和提高从事工会人员素质,因此,就务必以工会事业的职业道德作为从事工会人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了从事工会这个岗位,就要摆正自我的位置,热爱事业工会。俗话说“三百六十行,行行出状元”,透过努力,在平凡的岗位上同样能做出成绩,取得成功,只有热爱工会工作,尊重职工会业,才能献身于事业工会的建设发展,才会全身心地投入到工会事业,发挥自我的才能,在工会做一番成绩,为社会进步做出自我应有贡献,从而实现自身的社会价值。透过学习,下方有几点收获:

一、透过学习,了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料,深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性,结合实际,树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自我锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。

二、透过学习,使我进一步增强了职责感,明了自我的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强,但觉得这次职业道德学习从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动搞笑,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性,增强搞好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。

三、透过学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,工会发展,对工会人员要求越来越高,作为从事工会人员要想生存和发展,就要不断学习,使自我的知识不断更新。同时要遵守工会的职业道德行为,要不断学习提高工会工作职业技能,在自我的工作岗位自觉树立工会事业的良好形象,做到爱岗敬业,干一行,爱一行,立志在本岗位多广大工人阶级,

总之,透过学习,要在今后工作当中,结合社会主义荣辱观教育,把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来,必须要模范带头把道德行为规范和社会主义荣辱观作为自我思想道德建设的核心资料,贯穿于实践工作生活中去,体此刻经济社会生活的各个方面,把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观,以身作则,努力做社会主义荣辱观的模范实践者和用心推动者;在平凡的岗位上勤奋工作,以一流的标准创一流的业绩,为工会事业,为社会主义事业奋斗终身。

职业道德感想7

在我的求学生涯中,曾遇到过许多“好”老师,他们虽性格迥异,风格不一,但在我看来“好”的方面却十分相似——知识渊博、为人正直、有爱心、常在不经意间让我体会到温暖,甚至直到毕业多年后也会时常想起当年的师生情谊。高考结束后填志愿时,我选择了师范专业,立志以我的老师们为榜样,成为一名教师,教书育人。大三上学期备考教师资格证期间,我读了2008年修订的《中小学教师职业道德规范》,其中规定了教师职业道德的六条规范——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,“爱”与“责任”是贯穿每一条规范的核心与灵魂。本学期我们师范生原计划参加顶岗实习,但由于疫情影响各实习学校目前采取的是线上授课方式,我们也因此参与了一次特殊的线上实习,在每天与学生的“云”交往中,我渐渐体会到作为一名教师的任重道远。近期,线上实习之余,我重温了《规范》,这一次我对师德的理解更加深刻。

一、爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,是包括教师在内的每个公民的神圣职责与义务。作为教育工作者,教师应全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。同时作为未成年人的学生是祖国的希望,民族的未来,教师是他们成长的引路人。教师爱国守法,会在潜移默化中影响到学生,也成为知法守法的合格公民,从而为传承民族文明、建设和谐社会培养接班人。

二、爱岗敬业

陶行知先生曾本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的心态探索教育,以高度的无私奉献精神培养了一代又一代英才。爱岗敬业是教师职业的本质要求,没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师只有热爱教育事业,才能乐在其中,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

三、关爱学生

学生是教师的工作对象,是教师劳动的反馈成果。只有爱学生才能教育好学生,没有爱就没有教育,学生需要关心呵护,需要温暖帮助。关爱学生不仅要了解学生的性格特点、思想动态等,还要尊重信任学生,学会站在学生的角度考虑问题,辩证地看待学生的言行举止,与学生建立“亦师亦友”的关系。但关爱理解并不等于放弃严格要求,学生在成长过程中难免会出现错误,对此教师要循循善诱,督促改正,切不可就此放过,所谓“严师出高徒”。

四、教书育人

教书育人是教师最本分的天职。在教学方面,教师要从学生身心发展规律和学情出发,因材施教,因时制宜,寻求适合于不同类型学生的有效教育方法和时机。按照教学规律进行教学,才能教得得心应手,学生学起来也轻松高效。育人方面,教师肩负着培养学生良好品行的重任,前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教师的人格是进行教育的基石。”一个心存善念的教师对学生会起到春风化雨般的作用;同时开拓创新是教育发展的不竭动力,也是素质教育获得灵魂,因此教师要注重培养学生的创新精神,促进学生全面发展,从而更好地融入日新月异的世界。

五、为人师表

孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在日复一日的朝夕相处中,教师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质塑造成的人格耳濡目染地影响着学生,要想教育学生成为什么样的人,教师自己首先要成为这样的人。因此教师要严于律己,以身作则,以人格唤醒人格,以高尚唤醒高尚。

六、终身学习

“学不可以已”。随着信息时代的到来,知识的获取途径越来越多样化,学生在网络、杂志、报刊等媒介中可获取的知识量多得惊人,教师只有树立终身学习的观念,不断学习,积极参加各种业务进修,扩大自己的知识储备,拓宽知识视野,才能使自己的教学具有无限的魅力,才能获得学生的认可与尊重。

学为人师,行为世范。作为一名实习教师,我将在践行师德的路上坚实地走下去,努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师!

职业道德感想8

身为一范生,这六条教师职业道德规范早早就烂熟于心,但时至今日,再次去感受这些言简意赅之语,又会觉得有新的不同于以前的意义。

想起在大三最后一节中学语文教育课上,教我们古代汉语的武老师讲到的两个字,很简单很常见,人人都见怪不怪的两个字——爱国。什么是爱国呢?我想很多人都会回答,不就是热爱祖国嘛,这有什么好问的。

的确,当时我的回答也是这些千篇一律的答案中的一个。而老师却“轻蔑”地笑了,问什么是热爱,什么才能称作“国”。台下顿时一片沉默。老师给我们在幻灯片上打出了“愛國”,也就是“爱国”的繁体字。在《孝经疏》中记载,“爱者,奉上之统称”,而国在《说文解字》中,是这样解释的“国,邦也,从口从或”,《戈部》中“或,邦也,从口从戈,以守一,一,地也。”那么爱国的意思就是一个人手中拿着兵器并愿意用自己心爱的东西去守护脚下的这片土地,这才是爱国。

这些话我一直记到现在,因为它着实是很沉重的一个词,并不像我们所说的热爱祖国那么简单。实现中华民族伟大复兴的宏伟目标的路途上,必然不是一帆风顺的,我们会遇见许多难以想象的荆棘坎坷。而我希望我也能够把这爱国的情怀真正地传授给我的学生。

爱岗敬业不仅是老师应该做到的,还是社会各行各业都应该奉行的,而这个爱岗敬业的“业”我觉得不应该是翻译成职业,而是事业,这两者似乎一样,其实追根究底是有很大的差异的,尤其是在感情色彩上。前者只是一种谋生手段,总是与金钱息息相关,而后者却是无关乎利益,只关乎心中所爱的一件事情,是我们真的愿意不计较回报,也要坚定走下去的道路。与我而言,教师既是如此。

教书育人、为人师表、关爱学生,把自己的知识和一些价值观传递给学生,尊重每一位学生,尊重他们的梦想、理解他们的内心,让他们健康成长、快乐学习,真正能成为一个对社会有用的人,而这同样要求着身为老师的我终身学习、持续发展,为学生提供源源不断的知识力量,与时代共进步。

枝叶的繁茂来自于大树生命的不懈律动,我们这片小小的树叶正是在祖国这棵参天大树的滋养下才能格外青翠,而我定将怀抱信仰,坚定地行于教学路上。

职业道德感想9

经过本次学习和几年的工作经验,让我对教师职业道德有了深刻的认识。职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范,它经过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职业作风以及它们的社会效果表现出来。不一样的职业有不一样的职业道德。例如,行医的有医德、执教的有师德,也就是说,各行各业都有其德,这德就是为人民服务的精神。走进商店,我们愿意看到店员笑脸相迎;走进邮局,我们期望得到热情服务;走出饭店,不管我们下次还来不来就餐,都愿意听到一句欢迎您再来的话,这样心里就平衡。而人们对教师的要求就更高了,绝不仅仅是笑脸相迎、欢迎您再来这么简单。因为教师要教书育人、为人师表,这就要求教师有更高的道德水准。

有人把教师比作红烛,燃烧自我,照亮别人,这是对教师的崇高评价和完美赞誉。世人给教师带上了如此美丽的花环,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶花环增添光彩。作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,仅有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应当热爱学生。每一个学生都期望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的期望,团体对他的信任,从而收到良好的教育效果;虽然这些道理我都懂,但我是一名再普通可是的教师,教师不是神,感情婚姻、子女家庭、经济收入、人际关系等种种人生琐事必然会影响自我的情绪。当我心境不好时,如果这时学生犯错,我就很容易将内心的烦躁投射到学生身上,语言不检点,甚至动手施暴,打碎了自我在学生心目中的完美形象,使学生感到紧张、委屈、怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至能够影响学生的一生。今后我将慢慢地改掉自我的坏脾气,努力地在师生之间,构成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围,这也是坚持教师心理健康的必要环境。

职业道德感想10

教师要处处事事严格要求自我,敢于正视自我,解剖自我。凡是要求学生做到的,自我必须先做到,给学生树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自我坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍。

另外,教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自我,以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自我应当清楚,作为教师,必须要坚持读书。努力提高自我教育教学理论水平和实践本事,改善教育教学方法。否则如果我只满足于现状,不思进取,在时代不断发展的条件下,就会逐渐被社会所淘汰。

有人说欢乐是一种选择,有的人欢乐,有的人痛苦,在于一念之差。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢?这就必须考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度。从物质收入角度看,在我国,目前这一职业尚不尽人意,工资在总体上处于中、低收入之间。可是就如校长说的我们也不必抱怨,是我们没有机遇选择更好的职业,或者是我们笨蛋。可是从精神满足这一角度看,教师职业具有明显的优势,职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势。教师职业有其苦,但更多的是乐:机智应变,巧引善导之乐;启愚化顽,学子转化之乐;弟-子情操,慰师谢教之乐;桃李八方,来鸿千里之乐&&我们当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,我们同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到学生一天天茁壮成长,就会由衷高兴,产生一种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。

以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。

我们相信,只要我们教师为了每位学生的发展,每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献,会使社会的前进的步伐走得更快,最终随着水涨船高,教师的待遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师必须会赢得社会的丰厚回报。



范文资料网 www.fanwenziliao.com

标签: 工作   学生   教师   职业道德