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教师训练的心得

范文素材网 心得体会范文 2023年08月07日

教师训练的心得

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教师训练的心得篇5

教师训练的心得

训练:教师如何说“不”

最近在我任教的班级里,发生了这样一件事:一天,我安排学生做练习,其中有一道题,我曾经多次强调,然而学生仍然做错。当时,学生的答案铺天盖地而来,而我又没有足够的时间一一指出其错误,更谈不上纠正。当时急躁的我,直接把答案写在黑板上,让学生直接抄写,并说:“你们只要把答案抄写下来,我相信下一次不会再做错。”

第二天,我来到教室,看到学生把答案抄得工工整整,心里更得意了,心想:这次总算没有白写。然而,在随后的练习中,我发现学生仍然一错再错。当时,我特别生气,在课堂上狠狠地批评了他们一顿。

然而,让我没有想到的是,这件事后来竟然发生了戏剧性的变化。在又一次的数学课上,我给学生出了这样一道题:有一个工程,甲单独做需要30天,乙单独做需要20天,丙单独做需要10天。这道题有一个条件不成立,请指出来。

学生很快做出了答案,然而答案却是五花八门的,没有一个是正确的。看到学生这样,我特别生气,说:“你们这样聪明,怎么连这道题也做不出来?”

正当我准备继续发火时,一名平时比较胆小的学生站了起来,说他认为有一个条件不成立。听到他这么说,我特别生气,本想狠狠地批评他一顿,然而,话到嘴边,我又犹豫了,最后还是让他把话说下去了。

这名学生说:“老师,我认为应该是甲单独做需要30天,乙单独做需要60天。”听了这话,其他学生都笑了起来,一名学生还大声地说:“老师,他的答案错误,应该是甲单独做需要30天,乙单独做需要20天。”看到这情景,我并没有生气,因为这是我没有预料到的。我没有直接评价他们的答案,而是问其他学生:“你们认为他们的答案正确吗?”最后,有半数以上的学生都举手表示赞同。

这时,我意识到这是一个很好的教育契机。于是,我说:“是的,他们的答案,在某种情况下是正确的。但是,在这次数学课上,我们讨论的是一道做错的题目,老师告诉你们,这道题的答案应该是甲单独做需要30天,乙单独做需要20天,而不是60天。”学生听后,都特别惊讶,同时也恍然大悟。

我意识到,作为教师,我们有时会不自觉地给学生错误的引导。在上述案例中,我因为缺乏耐心,给学生带来了负面影响。因此,我们必须认识到,在教育过程中,教师的作用不仅仅是传授知识,更重要的是引导学生,纠正错误,让学生形成正确的价值观和人生观。

我深刻地体会到,作为一名教师,我们应该具备勇敢和坚决的态度,勇于面对自己的错误,并及时纠正。同时,我们还应该学会表达“不”,并及时指出学生的错误。只有这样,我们才能真正做到“传道、授业、解惑”。

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